門訓課程不是門徒身份的認證課程，強調的是生命轉化，頭腦知識只是轉化的起點，因生命改變始於思想更新，並不是全部。生命轉化除了認知學習外，更重要是價值觀重整和品格的培育。要達到這兩個目標，門訓必須是「生命影響生命的同行」。這兩三年我先後參與組長訓練、團契讀經運動、生命同行靈修分享、團契新人組及職場查經的事奉，期間不單接收新知識，更經歷到「生命影響生命的同行」。同行的經驗及體會，分下列數點析述，皆符合曾金發牧師伉儷的門訓理念*。
1.持守靈命為基要
讀經靈修禱告是靈命成長的基礎，也是為了重整團友的靈修生活，在為期三個月的「生命同行靈修分享」中，導師不但講解靈修祈禱的真理，更提供靈修計劃，將書卷分段，配合應用思考問題，讓參加的團友一起實踐。如此，關心組員靈修生活這些原本正常不過的相交問候，更容易為對方接受。對我最大的影響是比之前更重視反省應用，不再只求甚解。即使是個人靈修讀經，差不多每次能有所反省。原來只要多花時間用心思考等候，不避難，不嫌悶，總有所得。
2.靈命成長是目標
靈命成長的指標並不是知識增長，而是靈命成熟，即是價值觀、個人信念改變得合符真理，其中最要緊的是順服。在團契查經中再三強調按經文應用分享比單純探討聖經知識更重要；在組長訓練中，導師刻意要求我們要以聖經原則處理小組困難。因為當時正在帶新人組，有次遇到困難，想導師出手勸解。但導師反倒挑戰是否願意順服，不避困難，用聖經法則，處理問題。之後遇組員衝突，嘗試約雙方一起面談，澄清誤會。
3.邊做邊學為訓練
門訓不止口授，最重要是示範和解說，讓對象知其然，更知其所以然，得以心通其理。傳道固然重要，授業與解惑對於實踐更是不可或缺。在團契讀經運動的事奉中，導師先示範預備一書卷的靈修輔讀資料，之後讓參加者各選一、二書卷親自撰寫，導師從旁詳加批示。通過這些實作，我得以深化組長訓練所學的研經技巧，嚴謹地按着正意分解真道。
帶新人組時，舊組員要負責大部份「新生命新生活」的查經，導師特意開設小組「預帶」 (pre-teach)，讓帶領者先預演，再回饋和建議。第一次「預帶」前，導師明說是以「做門訓」的態度來進行「預帶」，希望帶查經者能花時間掌握課文內容、目的和主要信息，亦要盡力和忠心。到實戰時常有意外，故在時間運用和內容帶查上需作好多手準備。更重要是，主會使用這些意外來達成祂的心意，所以心態上常作準備，留空間讓神介入。
4.開放生命是催化劑
開放生命，讓神透過團契小組的禱告、提醒和鼓勵來醫治是靈命成長復興的不二法門。近年團契導師開始特地邀請團友面對面「約談」，分享砥礪，督導代禱，我在此受益匪淺。其實分享生命的軟弱和掙扎，是一個面對自己和上帝的過程，惟有經歷真誠傾吐，坦誠披露，才能得到光照和釋放。那種如釋重負的平安和恍然大悟的喜樂，實難以言喻。
團契導師多年來赤誠分享，真情流露，從不掩藏自己的眼淚，無論喜憂均不吝分享，在神在人面前相當透明。他屢屢告訴新舊團友，縱然團契人多，但仍祈盼每位能找到三兩同性的靈內深交，在生命巨變時能傾訴相託，過一個真正的團契生活。由於生活壓力迫人，我有段長時間深受情緒困擾，生命跌進低谷，感恩在小組團契中有同行者相助相扶，同渡困境。我在去年的年終感恩會分享了病中得佐佑的經過。有此勇氣，固然因為恩典深厚，二來導師多年的榜樣也是一個得以壯膽的原因。
作主門徒，固然是以主為師。但使徒保羅曾請求哥林多教會的信徒效法他，因為保羅自己效法基督。同樣，口傳身授，分享經歷，門徒與培訓者建立了亦師亦友的關係。門訓作為生命分享與傳承的過程也是建立在這種關係上。雖然門徒培訓者並不限於團導師和組長，但這兩三年，主恩領兩位導師與我埋身同行，我印象最深的是「坦誠分享」、「忠心盡力」和「尊主降卑」。知識和技巧或會忘記，他倆的說話和榜樣卻成了自己靈命成長難以磨滅的痕跡。我希望他日能夠將這些精神價值分享傳承。多謝上帝讓我有機會整理對「門徒訓練」的看法和分享經歷，求主使用，榮歸基督。
*上引「生命影響生命的同行」及之後縷述的各要點皆出自《播道月報》第9期 (總期數678)「倍真門徒：一個帶領門徒，建立門徒，與神同行的生活」，2017年1至2月 (香港：中國基督教播道總會)。不詳註文章出處。請參閱：/efcc.org.hk/
撰文／Edmund（果園團契）