恩福＋雙月刊

證道搜尋



兒童詩班・大人細路一齊成長

詩班牧者Pastor Edith             
恩福兒童詩班（兒詩）是一個事奉神的詩班，其成立是深信神會親自向每一代直到萬代，去宣告祂的信實和救恩 （詩119:90）。

以主愛牧養的理念：藉著詩班的學習與服侍環境，讓下一代經歷主愛， 有恩典有真理。在教導上，我們有三個必備原則：1) 一條船敬拜神、2) 心靈誠實敬拜神、 3) 以主愛彼此相愛。盼為孩子們提供安全的土壤空間，以呈現神給每一位的生命、技能及恩賜。

敬拜門訓的向度：首要是以樂載道，敬拜生活連線，讓牧養藉「詩章、頌詞、靈歌」，感動與轉化生命；從小開始，讓敬拜生活化，生活敬拜化，敬拜家庭化。此外，神話語的定位也是十分重要，要藉著靈，按真理敬拜神；「上帝是靈，所以敬拜他的必須用心靈和誠實敬拜他。」 （約 ‭4‬:‭24‬） 我們也常常教導孩子們：人對指揮唱，真心對天父唱‬‬。‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

詩班使命及日常：我們的使命是在跨代崇拜中有詩歌獻唱。兒詩一年獻唱三次，分別在聖誕、復活及六早崇拜獻詩。每次站台事奉是在祭壇上獻嘴唇祭（來13:15），會有8 -10次練習，也有靈修、敬拜神學、樂理視譜、音樂欣賞等訓練；當然亦有深受孩子喜愛的茶點時間呢。兒詩的使命得以實踐，有賴神賜的愛心團隊，以下是他們寶貴的分享。



Ms Nancy聲樂導師及指揮            
很感謝神讓我在詩班服事小朋友和他們的家。我持守一個信念，並時常提醒自己：「每個小朋友都是獨特的，無論如何，我都要用天父的愛，去教導這班神託付給我的小朋友！」訓練小詩班員的時候，希望讓他們知道唱歌是因為神是美好的，所以要開口讚頌神！這也是獻詩的唯一目的。而我們每次的練習、綵排都是為了雕琢一分最好的禮物呈獻給上帝。

作為聲樂導師、指揮的角色，我願小朋友知道如何可以用一把靚聲，用正確的音準、拍子、態度表現出詩歌的內容。如何唱好分部中和音的部分，如何區分什麼是好的和音。但願為小詩班員在成長路上打好基礎，當他們回首時，還記得有一群導師，用基督的愛帶領他們在音樂路上學懂如何用聲音、用生命去榮耀神；更願他們可以繼續用這分愛走他們的人生路。

 

Queenie導師                            
身為媽媽，我喜歡與孩子一同看繪本，其中《優良蛋》的畫面令我印象深刻。故事描繪一打雞蛋，名字如「瞌睡蛋」、「害羞蛋」、「耍寶蛋」等反映他們的個性。十二隻蛋有十二種特質。故事講述完美主義的「優良蛋」與同伴相處的經歷。

在詩班與孩子相處的時間多了，在排練時漸漸看到他們的「真性情」，既欣慰也是挑戰。孩子們就像繪本那些各有個性的雞蛋一樣。我們一方面希望認識、接納孩子，讓他們可以在排練中「做回自己」；然而，作為一個透過音樂事奉的團隊，導師在技巧、合一和事奉心態上都有一定的要求。當導師們用心與大家練習用聲、玩遊戲學樂理、一起靈修分享，但孩子最期待的是小息，與同伴吃吃玩玩，兩者有衝突嗎？導師們為此一起反思、討論、為孩子禱告——說到底，事奉就是各人盡力把自己獻上，不論是孩子或導師。

孩子的天真單純是上帝所喜悅的，導師的角色除了訓練，更多是與孩子相處，讓他們體會上帝的愛和接納，並學習如何在事奉上預備自己。當中的平衡不容易拿捏，有時候導師們會被孩子氣得哭笑不得，大概這也是上帝眼中的我們。感謝上帝給予我們事奉的機會，也感謝家長的信任，在孩子百忙的時間表裡，預留時間參與詩班排練，讓我們可以與孩子學習一起相處、一起事奉。

  

Whitney 導師                          
我曾經是一位愛表現自己的小詩班員，年幼時常看待在台上獻詩為一場「表演」。成長後，才漸漸明白敬拜的真意，只需要帶著真誠和由心而發。自此，我心裡就萌生一個小感動，希望能參與在下一代的培育，讓細佬妹能從小享受真心無偽的敬拜！

感謝天父，雖然自覺音樂並沒什麼了不起，但神竟賜下寶貴的機會讓我有份參與祂的工作，能在詩班服侍，與小詩班員在音樂和信仰上同行。服侍一年多，深感並不是我能帶什麼給小朋友，反而，在認識和見證每位獨特又可愛的小朋友成長，往往更讓我看見唯有神使他們成長！與他們一起學習讚美神，也成為我的提醒和鼓勵，回復小孩子般純粹的心，去敬拜當配受一切讚頌的天父爸爸！能參與此事奉，全是祂的恩典與愛！

Crystal 導師                                       
我非常喜歡小朋友，也熱愛音樂。感謝神讓我能以這樣的方式事奉祂。

在兒童詩班裡，看著孩子們從零開始學習一首樂曲，我深深感受到每位小朋友都擁有獨特的潛能與特質，他們其實都非常聰明！很感恩神賜我這寶貴機會，與孩子們一同成長，並珍惜每一次事奉的美好時刻。