从「我做你看」到「你做我看」

早堂崇拜团队

「因为从第一天直到如今，你们都同心合意兴旺福音。」腓立比书1:5

这节经文不单是一句勉励，更道出了福音伙伴同行的旅程。作为牧者，我感恩能够与神学生Jack拍住上，在不同服事中同行，有团契社关、崇拜当值、安息礼、主日学教导、牧养弟兄姊妹等；而当中最深刻的，是与他一起带领新人组福音性查经（EBS）的时间。

我做你看：示范中的学习          
新人组的查经带领，是我很重视的牧养。组员有刚返教会不久的慕道朋友、初信者，亦有在团契多年的弟兄姊妹。他们信主的日子相差很大，但内心同样渴慕神的话。

当Jack来到团契实习，我邀请他一起参与新人组的查经。我们配搭的开始是由我带领查经，让他从旁观察和学习。

在带领查经的过程：如何从一段简单的经文引发弟兄姊妹分享、如何用提问式的方法引导他们思考经文、如何在他们的生活处境中找到应用，甚至连一些「空气凝固」（dead air）时的应对，也一一让他看到。

聚会后，我们会一起讨论：「你观察到组员有什么反应和互动？有没有什么学习或得著的地方？」他的回应让我感受到，他不单有学习的心，更具备反思与应变的潜质。这样的观摩与学习，不只是技巧的传递，更是门训同行中不可或缺的操练。


Jack教《价值观重整》

你做我看：同行中的提点          
有次查经，我邀请他预备教案与PowerPoint，这次「你做我看」。他预备好释经、大纲、应用问题与PPT设计，我们一起讨论。我向他指出引言的作用和加入转接句，让大家容易进入主题；也有解经上的讨论，整个经文脉络如何把一般人的观念换框，以致更能让弟兄姊妹看到神话语中的帮助。

他愿意听，也愿意修改，有时更提出一些想法。那是一段互动讨论、思想碰撞的时间，不只是修改教案，更是一起建构门训的关系与方向，真正「拍住上」。

查经当晚，我安静地坐在组员中，细心观察他的带领。他的语气、眼神、问题设定、如何引导弟兄姊妹分享，我都很欣赏。完结后，我们做debrief，一方面鼓励他做得好的地方（带领生动、气氛轻松、弟兄姊妹不懂回答的问题他能转个方式提问），一方面指出可再进步的细节（时间掌握）。他坦然接受，也有反思。这种彼此信任的交流，是门训中很宝贵的部分。


参与团契社关

参与团契活动

门训的重点，不只是教导内容          
我们也藉著这些实习经验，反思成人教育的要点。成人学习与青少年不同，他们有生活阅历、工作经验，也有很多想法。他们不是单靠讲道理或圣经故事来建立信仰，而是需要实用的真理、互动的过程、及让他们的经验有出口的空间。

我跟Jack分享，带领成人查经，与其说是「教导」，不如说是「陪伴与启发」。引导他们说出自己的理解与挣扎，再以经文的亮光作对照。这样的查经不单有知识的输入，更有生命的回应。这是我期望他能掌握的，也是他实习中逐步体会的。

门训是关系，是牧养的伙伴          
查经过程虽然只有几课，但在互动与反思的过程，我们一起学习的不只是带查经的技巧，更是一种牧养的心肠，是一段关系时间。是我作为牧者，心中对羊群的关怀，让一位未来的牧者去体会；也是他在牧养的实际场景中，学习如何与人同在，如何倚靠主的话语去引导人心。

回看这段门训的同行之路，我不是单向的建立他，自己也被提醒——作牧者不是凭经验带人，而是凭爱心与主同工。从「我做你看」，到「你做我看」，让我感受到这样的配搭同行，是耶稣与门徒同行的延续。

就系咁・拍住上          
「就系咁」，门训从来不是课程，而是一段段关系中的同行，彼此补足、彼此激励，也彼此看见神在对方身上的工作。感谢神让我与神学生Jack拍住上，在查经中实践「同心合意兴旺福音」的使命。

期望这样的门训文化，在教会中愈来愈多，让每个事奉者都能在彼此同行中，被装备、被建立，并拍住上，走更远的路。


撰文／黄志昂牧师 (Edmond)


关心Jack一家