「開心課室」的幸福同行

大概在2019年4-5月期間，恩福「開心課室」功課輔導班招募新的義工和導師。剛巧有一晚我返團契，聽到一位姊妹分享她在「開心課室」的事奉經歷，當刻我很被感動，希望自己也可以為教會出點力去幫助基層家庭，同時考驗一下自己跟小朋友的相處、溝通能力，於是便「膽粗粗」去報名、面試，也很快便知道被取錄了。當時的心情頗矛盾，因為這是我在恩福的第一個事奉，加上是要幫小學生補習，不知自己是否可以應付得來，畢竟我讀書的年代已是多個世紀前，很多課程已更新了，擔心幫不到小朋友。

分享・我也喜歡上這地方
轉瞬間，很快就到了9月開學，終於見到我人生中的第一個學生——Isaac（非真名）！Isaac當時是升小四，與媽媽相依為命。由於我是選隔週才返「開心課室」一次，所以會有另一位義工拍檔，一齊陪伴Isaac做功課及成長。

還記得「開心課室」是在早上10:30開始，最初半小時是跟小朋友唱詩歌、讀金句及玩遊戲，然後就開始功課輔導。Isaac給我的印象是斯文、好靜，我也在想怎樣可以讓他投入，幸好當時我的拍檔是一位小學老師，他給予我很多好的意見去跟Isaac破冰、相處及溝通。特別是了解到Isaac的家庭背景後，也明白跟有過度活躍的小朋友建立關係，更要多一點同理心。所以，透過一起做功課、溫書和傾談，了解Isaac平常的嗜好、在學校的學習情況等；而我又會分享自己的事，例如我為何會來做導師等。就是這樣，慢慢彼此認識了解，終於，不單看見Isaac開始投入「開心課室」， 我也開始喜歡上這個地方呢！

「開心課室」顧名思義，是希望學童（尤其是那些負擔不起收費補習的學童）來到教會這有神大愛的地方，可以開開心心地溫習功課及成長。很開心第一年可以和Brandon老師一起陪伴Isaac完成小四的學習，是安慰又感恩！

陪伴・是非常幸福的事呢
若說第一年是平穩渡過，那麼第二年是艱難的！當時新冠疫情嚴重，很多時「開心課室」都未能實體進行，需要改用zoom，以致限制了不少學習與溝通。學童在家zoom，有太多事會令他們分心，情緒亦容易被牽動。還記得當時要花格外的時間去提醒Isaac要將溫習了的功課早一日whatsapp給我們導師，但很多時他都會忘記，所以又要再三提醒；又或他放在whatsapp的影像模糊不清要重拍等等。當刻確實需要更多的包容和同理心，以致能堅持去與Isaac同行。亦真正體會到神是怎樣愛我們，我們才學會去愛這個小朋友。這年雖然沒有每星期的實體見面，但卻教懂我更加珍惜每次的見面機會，尤其難忘是我和拍檔去作家訪的那次，實在有一個既深刻又開心的時光。

學期完結後，知道Isaac會退出「開心課室」，真的有些失落，但同時亦祝福Isaac在學業上能繼續努力！後來，我與一位新加入「開心課室」的小朋友君樂（非真名）同行。君樂的家庭背景跟Isaac有所不同，讓我有機會去了解不同的家庭及小朋友的需要，亦使我明白到知足的重要。

陪伴的確是很重要！特別對於基層家庭，他們沒有多餘錢去補習社；感恩他們可以來到教會溫習功課，又有義工們陪伴，實在是非常幸福的事。但願學童會記得「開心課室」的快樂時光，惦記那些曾唱過的詩歌、背誦過的金句，記得主耶穌愛他們！

現在，我在「青少」展開了一個新的事奉旅程，願主耶穌帶領。


撰文／Eric Chong（四查Joy種組）